Oi Oi GENTE !
Estarei aqui, disponibilizando as questões com gabarito da unidade I da matéria de Interpretação e Produção de texto da UNIP. Disponibilizarei o questionário nesse post, e as vídeo-aulas em outro.
Creio eu, que antes de sair "respondendo tudo, sem ao menos ler" não seria a melhor opção, porque assim não se aprende. Estou disponibilizando para consulta, e para estudo do mesmo.
Espero que aproveitem o material !
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO
DE TEXTO – UNIDADE 1 (Exercícios)
Gabarito no final das
questões.
Pergunta 1
a. O texto é
constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua
portuguesa.
b. Apesar da presença
de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não
formam frase.
c. As flechas
empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a
linguagem verbal.
d. O texto é unicamente
formado pela linguagem não verbal.
e. As
palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim,
palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.
Pergunta 2
Após a leitura,
concluímos que:
a. É uma tira de
humor, mas sem sentido, uma vez que não há relação entre os primeiros
quadrinhos e o último.
b. É uma tira
teatral, porque Ran está representando várias personagens como se estivesse em
um palco.
c. A tira forma um
texto descritivo devido às características: trabalhador, forte, bonito,
inteligente, enérgico.
d. Ran é um
candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos.
e. A tira causa
ambiguidade, porque há duas histórias, sendo a primeira a descrição de Ran e a
segunda, a candidatura da personagem.
Pergunta 3
. “A cabra e o asno viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme,
porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse:
- Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer
um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco.
O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de
ossos. O dono procurou socorro.
- Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o
veterinário.
A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado.
Quem conspira contra os outros, termina fazendo mal a sim próprio.”
Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos:
a. A
narração, a qual é marcada por sucessão de ações.
b. A dissertação,
constituída por argumento final do autor.
c. Descrição,
predominantemente, sem marcação de acontecimentos.
d. Crônica sobre a
vida dos animais.
e. Uma ruptura em
relação à estrutura de fábula.
Pergunta 4
Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao
tipo de texto:
I. “A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em
tomar decisões sobre objetivos e recursos.” (A. Maximiano)
II. “A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir
ajustar-se à conjuntura, e o Planejamento Estratégico é uma técnica comprovada
para que tais ajustes sejam feitos com inteligência.” (Hernan Alday)
III. “Nos anos 80, as grandes empresas cresceram de forma desordenada
através da diversificação para novos negócios. Criaram estruturas gigantescas
para competir numa era em que a velocidade e a flexibilidade são os dois
requisitos-chave. Por isso, nos anos 90 foram forçadas a reestruturar-se, um
processo designado downsizing.” (R. Tomasko)
a. I – narrativo; II
- descritivo; III - argumentativo.
b. I – argumentativo;
II - narrativo; III - descritivo.
c. I –
descritivo; II - argumentativo; III - narrativo.
d. I – descritivo; II
- argumentativo; III - argumentativo.
e. I – descritivo; II
- narrativo; III - narrativo.
Pergunta 5
Imaginemos um recém-graduado, nascido e criado em centro urbano como,
por exemplo, São Paulo, e é convidado a trabalhar na zona rural com parceiros
que nasceram e foram criados no interior do Estado. O recém-graduado deve:
a. Considerar errada
a linguagem empregada pelas pessoas locais quando elas não fizerem, por
exemplo, a concordância (“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”...).
b. Agir com
preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a língua portuguesa.
c. Rir da forma
diferenciada de como as pessoas locais usam oralmente a língua.
d. Considerar
com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente.
e. Comunicar-se
apenas com pessoas locais que usam a língua portuguesa como ele.
Pergunta 6
Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de
leitura. Que estratégia é?
a. O leitor levanta hipótese sobre o assunto do
texto.
b. O título remete o
leitor a um título da literatura brasileira.
c. O leitor levanta
as informações principais do texto.
d. Há uma revisão do
conteúdo do texto por parte do leitor.
e. O leitor
compreendeu o texto.
Pergunta 7
MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que:
a. É um
texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da
língua falada.
b. É texto totalmente
novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não
emprega a língua.
c. Não é um texto.
d. É um texto
literário.
e. É apenas um
suporte virtual de conversação.
Pergunta 8
O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um folder
sobre aplicação para a família toda. Levando em conta que folder é um texto e,
portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, podemos considerar que:
a. O folder
distribuído possui um leitor específico, ou seja, não é para qualquer pessoa
que adentre o banco.
b. O folder serve para
qualquer leitor que se interesse pela temática.
c. O folder é um
texto distribuído, sem relação direta com a instituição que o produziu.
d. O folder é público,
logo, todos os clientes e não clientes o recebem.
e. O folder é
dissociado do leitor-cliente.
Pergunta 9
O fragmento a seguir é do texto “A vaguidão específica”, de Millôr
Fernandes:
“- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.
- Junto com as outras?
- Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer
fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.”
Leia as considerações seguintes:
I. Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “lá fora”,
“qualquer parte”, “as outras” etc. – não são possíveis de recuperar.
II. Se fosse um texto oral, os referentes são recuperáveis na própria
situação discursiva, bastando, por exemplo, apontar para eles.
III. O texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de marcas da
oralidade na produção escrita.
Assinale a alternativa correta:
a. Consideração I
está correta.
b. Consideração II
está correta.
c. Consideração III
está correta.
d. Considerações I e
II estão corretas.
e. Todas as
alternativas estão corretas.
Pergunta 10
Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por
meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou
não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc.
Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da
literatura da Pedagogia?
a. Curso de
pedagogia: conquistas e desafios.
b. 20% a distância e
agora?
c. Ação comunitária.
d. Aceita um
conselho?
e. Afirmando
diferenças: montado o quebra-cabeça.
Gabarito:
1- E 6- A
2- D 7- A
3- A 8- A
4- C 9- E
5- D 10- A
